ინტელის სასწავლო კურსი. მეცხრე დღე. რეფლექსია.

მეცხრე დღეს წარმოვადგინეთ ჩემი  და ჩემი  კოლეგების სასწავლო პროექტის გეგმა  და დამხმარე მასალები..გავაკეთეთ პრეზენტაცია . ჩვენი პორთფოლიოები ავტვირთეთ ბლოგზე. დღევანდელი დღით დასრულდა ინტელის სასწავლო კურსი, უღრმესი მადლობა მინდა ვუთხრა ჩვენს ტრენერს -მარეხ ჯელაძეს გაწეული შრომისთვის, გულწრფელად მინდა ვთქვა, რომ  არა მარეხის ასეთი თავდაუზოგავი შრომა, ეს ტრენინგი ჩემთვის ძალიან რთული იქნებოდა. მარეხის  დიდი შრომის შედეგია , რომ დავძლიე ყველა სირთულე პროექტის ფარგლებში, ძალიან კმაყოფილი და ბედნიერი ვარ , რომ გვიწევდა მუშაობა მარეხისთან. კიდევ ერთხელ უღრმესი მადლობა, ჩემო კარგო, იმ დიდი წვლილისთვის , რაც ჩემს პროფესიულ განვითარებაში შეიტანე, ყოველთვის მოხარული ვიქნები მოვისმინო თქვენი ტრენინგები. მომავალ შეხვედრამდე.

ინტელის სასწავლო კურსი. მერვე დღე . რეფლექსია.

დღევანდელ დღეს ვიმუშავეთ: შეფასების რუბრიკებზე, დიფერენცირებული სწავლების გზებზე  ყველა ტიპის მოსწავლისთვის, შევქმენით დამატებით მასალები მოსწავლეთა გეზის მისაცემად (სკაფოლდინგი), ფასილიტაციის მასალების მომზადებს დაგეგმვაზე, მოდიფიცირება გავუკეთეთ სასწავლო პროექტის გეგმას. ჩემი სუსტი მხარე იყო ის, რომ გამიჭირდა შეფასების რუბრიკებზე მუშაობა. 
    მაქვს შეკითხვა : სასწავლო პროექტის გეგმა პირველ პირში უნდა დავწეროთ? 
 დიდი მადლობა მარეხის დღევანდელ დღეს გაწეული თავდაუზოგავი შრომისთვის.

ინტელის სასწავლო კურსი. მეშვიდე დღე. რეფლექსია

ვფიქრობ ყველაზე მატად შრომატევადი  დღე იყო,გავეცანით, თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ რუბრიკები, გავეცანით ქულების მინიჭების სქემებს, გადავხედეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებს, შევამოწმებთ ნაშრომში შემავალ ყველა დოკუმენტი, თემის მიზნებთან შესაბამისობის კუთხით.  განვიხილეთ შეფასების პროცესში მოსწავლეთა ჩართვის შესაძლებლობები, შევქმენით შეფასების ფორმები მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებისთვის, გადავხედეთ და შევაფასეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები. სუსტი მხარე იყო ის, რომ გამიჩნდა ბევრი კითხვები მაგალითად, როგორ შეიძლება ჩავრთო მოსწავლეები შეფასების პროცესში? რაზეც ტრენინგის მსვლელობის დროს ტრენერისგან ამომწურავი პასუხი მივიღე. უღრმესი მადლობა.

ინტელის სასწავლო კურსი, მეექვსე დღე. რეფლექსია

შრომატევადი და საინტერესო  დღე იყო. ვისწავლეთ პრეზენტაციების ატვირთვა ბლოგზე.  დავწერეთ რა აქტივობებს გამოვიყენებთ ჩვენი პროექტის ფარგლებში, ვიმუშავეთ წყვილებში, საჭიროების შემთხვევაში მივეცით ერთმანეთს რჩევები.ჩემი სუსტი მხარე იყო, რომ გამიჩნდა შეკითხვები პროექტთან დაკავშირებით, რაზეც ამომწუ რავი პასუხი მივიღე ტრენერისგან. ძლიერი მახარე იყო ის, რომ კარგად ვართმევდი  თავს ტრენერის( მარეხ ჯელაძე)  მიერ მოცემულ დავალებებს. ჩავინიშნეთ დავალებები და მივიღეთ მითითებები.  კვლავ დიდი მადლობა მარეხის ენერგიული  და თავდაუზოგავი შრომისთვის.

ინტელის სასწავლო კურსი. მეხუთე დღე. რეფლექსია

 ძალიან საინტერესო იყო მეხუთე დღე. გავაკეთეთ პრეზენტაციის შაბლონი, ერთმანეთს გავუზიარეთ გამოცდილება, გავუკეთეთ კომენტარები. გავეცანით საავტორო უფლებებს, შევავსეთ საავტორო უფლებების ტესტი. ვიმუშავეთ ბლოგზე გვერდების შექმნაზე, ვისწავლეთ ბლოგის გაფორმება, სურატების ატვირთვა და გამოქვეყნება. მქონდა შეკითხვები ბლოგთან დაკავშირებით, რაზეც ჩევი ტრენერისგან ( მარეხისგან) მივიღე სრულიად ამომწურავი პასუხი.დიდი მადლობა გაწეული სრომისთვის.

ინტელის ტრენინგის მეოთხე დღე. რეფლექსია

დღევანდელი დღეც  საინტერესო იყო.  ერთმანეთს გავუზიარეთ ვინ რა პროექტს ვაკეთებთ.  გავირეთ შეფასების სტრეტეგიები, გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდებს, ვიმუშავეთ მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასებაზე. იმდენად ამომწურავ ინფორმაციას გვაწვდის მარეხი, რომ შეკითხვები არ გამჩენია.

ინტელის ტრენინგის მესამე დღე. რეფლექსია

საინტერესო და საკმაოდ შრომატევადი იყო მესამე დღე. ვიმუშავეთ ჩვენს საქაღალდეში სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონში. გავაკეთეთ პროექტის მონახაზი, დავწერეთ პროექტის შინაარსი, ამოვირეთ სტანდარტები. გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიას და ის, რომ სტანდარტები უნდა შეირჩეს ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით. დავწერეთ პროექტის სასწავლო მიზნები. გავეცანით ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ შეკითხვებს. რა შეკითხვების მქონდა ჩემს ყველა შეკითხვაზე ტრენინგის მსვლელობის დროს  ამომწურავი პასუხი მივიღე, რისთვისაც დიდ მადლობას ვუხდი ჩვენს ტრენერს.